Dobry den,
chtela bych se zeptat, jak koordinovat cteni, vypisek slov + hledani a kresleni mentalni mapy.
Zacnu s ditem cist, takze rychly prst, ne do kraju, podtrhavame slova, ktera nezname? docteme. A pak si slova vyhledame, nakreslime. Potom si nakreslime tu mentalni mapu a vyhledavame informace, ktere nevime zpet v textu?
Nebo cteme text, vyhledavame slova soucasne a soucasne take kreslime mentalni mapu? V praci ctu hodne textu v oboru financi a uz jsem zkusila mentalni mapu, po te co jsem zhledla video. Musim rict, ze jsem text velmi dobre pochopila a i me bavi se k te mape vracet. Ale mapu jsem kreslila, kdyz jsem cetla. Takze rychle to urcite nebylo :-) Mohl byste mi poradit, jaky je nejefektivnejsi zpusob?
velmi dekuji a zdravim,
Katerina
Zdravím, škoda, že se tohle neobjevilo už dřív, ale vše má svůj čas. (Někdy i bohužel.)Jsem tím nadšená, mám za sebou 46 let jako učitelka ZŠ, je mi 72, teď už jsem v důchodu, snažím se zaměstnávat mozek různými způsoby. Třeba to uplatním při pomoci s učením s vnoučaty.:)
O myšlenkových mapách jsem už slyšela předtím a těším se na pondělí.
Jana
Zdravím Vás a chci moc poděkovat za dnešní video. Udělala jsem si poznámky. Pochopila jsem proč mi nešlo zapamatovat si co čtu a jak jsem se citila bezmocně jako dítě .....
Je super, že nám dáváte možnost vidět to vše jinyma očima. Je to velice důležité pro další generace.
Jen by mě zajímalo jak s cizimi jazyky. Jestli máte nejaky trik. Jde o plynulé věty v němčině. Spoustu slovníček si ještě pamatuji, ale utvořit souvislou větu je pro mě dost velký problém. Když bych si zakoupila váš kurz myslím za 2500 Kč momentálně to nejde, ale pokusím se dát co nejdříve penizky dohromady. Je tam také pomoc. Tohle je pro mě totiž to nejdůležitější. Děkuji a mějte se krásně krásně.
Zuzka
Zdravím vás Zuzanko. Jazykový trik pro vás mám. Budete mluvit plynule. Chce to časovou a inteligentní investici. Vydržte a pilně studujte každou lekci. K jazykům se časem spolu dostaneme.-)))
Terka z Liberce zraví Kalmana :D
Dneska super, skvělé ... hodně ze zmíněného znám. Za prstík jsem vděčná, říkám to furt a teď mám i argument pro kolegyně :D
Ještě by mě zajímalo elektronícké čtení ... jestli je tam nějaký rozdíl ... za sebe bych řekla, že oči fungují trochu jinak (?), rozhodně se jinak namáhají. A taky jestli třeba takové to zužování (čáry) by v nějaké aplikace šlo taky udělat (věděl bys?)
Moc se mi kurz líbí. Díky za Vaši energii a čas, má to smysl. Pro děti v tom vidím smysluplný způsob učení a přitom zábavný a dobrodružný. Je to o čase učitele, nejprve do toho proniknout, naučit se to. Pak je vyhráno! Moc děkuji za velký podnět!
Super tipy, s dětmi pracuji, rodičům to říkám jako informaci, ale takhle to bylo daleko srozumitelnější. A více zapojím tu představivost na jednotlivá slova. Děkuji :-)
Katerina F.
30. 04. 2020
Dobry den, chtela bych se zeptat, jak koordinovat cteni, vypisek slov + hledani a kresleni mentalni mapy. Zacnu s ditem cist, takze rychly prst, ne do kraju, podtrhavame slova, ktera nezname? docteme. A pak si slova vyhledame, nakreslime. Potom si nakreslime tu mentalni mapu a vyhledavame informace, ktere nevime zpet v textu? Nebo cteme text, vyhledavame slova soucasne a soucasne take kreslime mentalni mapu? V praci ctu hodne textu v oboru financi a uz jsem zkusila mentalni mapu, po te co jsem zhledla video. Musim rict, ze jsem text velmi dobre pochopila a i me bavi se k te mape vracet. Ale mapu jsem kreslila, kdyz jsem cetla. Takze rychle to urcite nebylo :-) Mohl byste mi poradit, jaky je nejefektivnejsi zpusob? velmi dekuji a zdravim, Katerina
JANA
10. 04. 2020
Zdravím, škoda, že se tohle neobjevilo už dřív, ale vše má svůj čas. (Někdy i bohužel.)Jsem tím nadšená, mám za sebou 46 let jako učitelka ZŠ, je mi 72, teď už jsem v důchodu, snažím se zaměstnávat mozek různými způsoby. Třeba to uplatním při pomoci s učením s vnoučaty.:) O myšlenkových mapách jsem už slyšela předtím a těším se na pondělí. Jana
Kalman Náčelník
10. 04. 2020
Zdravím vás pani Jano. Děláte mi radost. Vnoučata budou mít tu nejlepší pani učitelku.-)
Marie
10. 04. 2020
Díky, už se podařilo, ale v záznamu je cca 30minut "Začínáme za malou chvíli", potom už video běží. Obsah super!
Marie
10. 04. 2020
Zdravím, vůbec se mi nedaří video zhlédnout. Pořád je tam "Začínáme za malou chvíli".
Jitka
10. 04. 2020
Opět super, děkuji a těším se na příště!!!
Kalman Náčelník
15. 04. 2020
Děkuji Jitko.-)
Zuzka
10. 04. 2020
Zdravím Vás a chci moc poděkovat za dnešní video. Udělala jsem si poznámky. Pochopila jsem proč mi nešlo zapamatovat si co čtu a jak jsem se citila bezmocně jako dítě ..... Je super, že nám dáváte možnost vidět to vše jinyma očima. Je to velice důležité pro další generace. Jen by mě zajímalo jak s cizimi jazyky. Jestli máte nejaky trik. Jde o plynulé věty v němčině. Spoustu slovníček si ještě pamatuji, ale utvořit souvislou větu je pro mě dost velký problém. Když bych si zakoupila váš kurz myslím za 2500 Kč momentálně to nejde, ale pokusím se dát co nejdříve penizky dohromady. Je tam také pomoc. Tohle je pro mě totiž to nejdůležitější. Děkuji a mějte se krásně krásně. Zuzka
Kalman Náčelník
10. 04. 2020
Zdravím vás Zuzanko. Jazykový trik pro vás mám. Budete mluvit plynule. Chce to časovou a inteligentní investici. Vydržte a pilně studujte každou lekci. K jazykům se časem spolu dostaneme.-)))
Bára P.
10. 04. 2020
Díky! Všechno dává smysl - hlavně pochopení, jak reaguje mysl, když je tělo připravené.
Terka
10. 04. 2020
Terka z Liberce zraví Kalmana :D Dneska super, skvělé ... hodně ze zmíněného znám. Za prstík jsem vděčná, říkám to furt a teď mám i argument pro kolegyně :D Ještě by mě zajímalo elektronícké čtení ... jestli je tam nějaký rozdíl ... za sebe bych řekla, že oči fungují trochu jinak (?), rozhodně se jinak namáhají. A taky jestli třeba takové to zužování (čáry) by v nějaké aplikace šlo taky udělat (věděl bys?)
Jiřina
10. 04. 2020
Díky, velmi zajimavé, jeste jsem se chtela zeptat jak začít když díte ještě pořádně nezvládá čtení - dělá mu potíže. díky J
radana
10. 04. 2020
Moc se mi kurz líbí. Díky za Vaši energii a čas, má to smysl. Pro děti v tom vidím smysluplný způsob učení a přitom zábavný a dobrodružný. Je to o čase učitele, nejprve do toho proniknout, naučit se to. Pak je vyhráno! Moc děkuji za velký podnět!
Petra P.
10. 04. 2020
Opět moc děkuji! Konečně se mi začínají spojovat dříve získané informace a vše mi začíná zapadat hezky do sebe a dávat smysl. Díky
Radka
10. 04. 2020
Super tipy, s dětmi pracuji, rodičům to říkám jako informaci, ale takhle to bylo daleko srozumitelnější. A více zapojím tu představivost na jednotlivá slova. Děkuji :-)
Eva
10. 04. 2020
Dobře se poslouchalo. Zemřel v blázinci na syfilis.
Jana Holčáková
10. 04. 2020
Dobrý tip - položit otázku dopředu. Hned využiju u svých dětí :-)
jan kot
10. 04. 2020
CHybí písmeno H z minulé lekce
Kalman Náčelník
10. 04. 2020
Nechybí Jane. Pod minulým videem jsem to několikrát v komentáři zmínil. H je č 7. Zvukově zapadá do skupiny souhlásek G H CH K