My u sledování ležíme všichni na gauči a popíjíme čajík. Zabalení v dečkách, pohoda a klídek. Většinou vše sledujeme ze záznamu, živě stihneme málokdy, ale i tak je to super. Podporujeme se doma vzájemně a spojuje nás to...což je fakt boží... Chybělo mi to v životě...
Zdravim, napadlo mne, jestli je to zcela úplně jedno, jak si rozdělím trojciferný letopočet (např. 659: 6 a 59 nebo 65 a 9), nebo se něco z toho preferuje z nějakého důvodu?
A ještě, kdyby Lena ta dvojciferná čísla (ještě před letopočty) nepsala pod sebou, ale v řadě vedle sebe, bylo by z toho jedno dlooouhé číslo, jako bývá v soutěžích. Musela by si asi v hlavě udělat mezi nima pomyslné oddělující čárky po 2 číslicích, aniž by je tam opravdu psala.To si neumím představit, jak by se to obtížně provádělo. Ale asi je to všechno otázka trénování.:-D Díky za odpověď. Jana
Dobrý den, metoda je srozumitelná, ale pro děti na ZŠ, které ji neovládají, mi přijde jednodušší, kdyby učitelka pomohla svým dětem ve třídě příběhem. Např.: Představte si pole - velké, široké, mírně zasněžené pole. Je prosinec a vám leze zima pod kabát. Uprostřed toho pole stojí jedno (1) osamocené dělo. Přijdete k němu blíž, když v tom přichází na pole on. Všimnete si, že se na něco upřeně dívá. Vypadá dosti zadumaně, o něčem přemýšlí. Podíváte se tím směrem a zjistíte, že okolo stojí osm obřích kuželek jako vojáci (8). Jsou to ruské a rakouské kuželky (můžeme přidat detaily, jako jsou barvy uniforem, hlavy apod.). Napoleon je chce sestřelit, ale nemá žádnou dělovou kouli (0). Jak je sestřelí? Napoleon si vzpomene na svou šílenou úču ze školy, kterak ho kdysi obdařila koulí do žákovky. Aha! To je dobrý nápad. Vytáhne papír, napíše na něj velkou pětku (5), zmuchlá ten papír do kuličky, vloží do hlavně a vystřelí. Všechny kuželky padnou k zemi. ---- Je to trošku složitější, ale myslím, že by to pomohlo celé třídě, ne jenom těm, kdo ovládají číselné obrazy nebo stoletý kalendář. Co myslíte?
Souhlasím. Na začátku je to super už kvuli rozvoji představivosti ALE ALE ALE je potřeba dostat děti brzo k tomu, aby to zvladaly bez učitele.
Pokud je bude učitel učit tyto metody POSTUPNĚ, PO STU PNĚ tak to zvládnou. Mluvíme stále o dětech, pro které je klasika UTRPENÍ nebo JIM NEFUNGUJE. Učil jsem to malé děti, které propadaly. Po půl roce byly super studenti.
Právě jsem dorazila s výrazným zpožděním (jak dnes, tak i v kurzu), mám tu kafe, které mi uvařili konečně do vlastního hrnku a Sári tu u mě velmi hlasitě prozkoumává svůj dárek.
Tak se snažím chytit vaši nit :D Držím si palce a díky vám.
Děti ještě spí. Piju čaj Pu-erh s citronovou trávou a k tomu čokoláda s oříšky :-) Oblečená, byla jsem předtím venku na terase a moc teplo tak nebylo :-) Je z něj výhled do přírody a na rybník :-)
Ala
23. 05. 2020
My u sledování ležíme všichni na gauči a popíjíme čajík. Zabalení v dečkách, pohoda a klídek. Většinou vše sledujeme ze záznamu, živě stihneme málokdy, ale i tak je to super. Podporujeme se doma vzájemně a spojuje nás to...což je fakt boží... Chybělo mi to v životě...
Jana
13. 05. 2020
Zdravim, napadlo mne, jestli je to zcela úplně jedno, jak si rozdělím trojciferný letopočet (např. 659: 6 a 59 nebo 65 a 9), nebo se něco z toho preferuje z nějakého důvodu? A ještě, kdyby Lena ta dvojciferná čísla (ještě před letopočty) nepsala pod sebou, ale v řadě vedle sebe, bylo by z toho jedno dlooouhé číslo, jako bývá v soutěžích. Musela by si asi v hlavě udělat mezi nima pomyslné oddělující čárky po 2 číslicích, aniž by je tam opravdu psala.To si neumím představit, jak by se to obtížně provádělo. Ale asi je to všechno otázka trénování.:-D Díky za odpověď. Jana
Radana
13. 05. 2020
Dobrý den, metoda je srozumitelná, ale pro děti na ZŠ, které ji neovládají, mi přijde jednodušší, kdyby učitelka pomohla svým dětem ve třídě příběhem. Např.: Představte si pole - velké, široké, mírně zasněžené pole. Je prosinec a vám leze zima pod kabát. Uprostřed toho pole stojí jedno (1) osamocené dělo. Přijdete k němu blíž, když v tom přichází na pole on. Všimnete si, že se na něco upřeně dívá. Vypadá dosti zadumaně, o něčem přemýšlí. Podíváte se tím směrem a zjistíte, že okolo stojí osm obřích kuželek jako vojáci (8). Jsou to ruské a rakouské kuželky (můžeme přidat detaily, jako jsou barvy uniforem, hlavy apod.). Napoleon je chce sestřelit, ale nemá žádnou dělovou kouli (0). Jak je sestřelí? Napoleon si vzpomene na svou šílenou úču ze školy, kterak ho kdysi obdařila koulí do žákovky. Aha! To je dobrý nápad. Vytáhne papír, napíše na něj velkou pětku (5), zmuchlá ten papír do kuličky, vloží do hlavně a vystřelí. Všechny kuželky padnou k zemi. ---- Je to trošku složitější, ale myslím, že by to pomohlo celé třídě, ne jenom těm, kdo ovládají číselné obrazy nebo stoletý kalendář. Co myslíte?
Kalman Náčelník
13. 05. 2020
Souhlasím. Na začátku je to super už kvuli rozvoji představivosti ALE ALE ALE je potřeba dostat děti brzo k tomu, aby to zvladaly bez učitele. Pokud je bude učitel učit tyto metody POSTUPNĚ, PO STU PNĚ tak to zvládnou. Mluvíme stále o dětech, pro které je klasika UTRPENÍ nebo JIM NEFUNGUJE. Učil jsem to malé děti, které propadaly. Po půl roce byly super studenti.
Klára
13. 05. 2020
V tom případě měla být na tiráku bříza místo slona.
Kalman Náčelník
13. 05. 2020
Máte pravdu. Bříza by byla lepší.-)
lea
13. 05. 2020
zatím nechytám ale to půjde:) musím promylset
lea
13. 05. 2020
jaké číslo má H
Veronika
13. 05. 2020
7, projděte si příspěvky pod staršími videi ;)... je tam toho mnoho cenného.
Kalman Náčelník
13. 05. 2020
H k datům nepotřebujeme.-)
Klára
13. 05. 2020
Slon může být taky listopad
lea
13. 05. 2020
už chápu:)
Veronika
13. 05. 2020
V jedné ruce velkou IKEA sklenici s vodou, druhou rukou odháním či zastavuju děti :D.
lea
13. 05. 2020
NECHÁPU MORČE - V SEZNAMU NEBO SAMOSTATNE co jste před cvhíli říkal děkuji
Kalman Náčelník
13. 05. 2020
Morče je obraz pro epidemii moru
Terka
13. 05. 2020
Právě jsem dorazila s výrazným zpožděním (jak dnes, tak i v kurzu), mám tu kafe, které mi uvařili konečně do vlastního hrnku a Sári tu u mě velmi hlasitě prozkoumává svůj dárek. Tak se snažím chytit vaši nit :D Držím si palce a díky vám.
Kalman Náčelník
13. 05. 2020
Ahoj Terko. Gratuluju Saře a ještě se k datům v pondělí vrátíme
Marcela L.
13. 05. 2020
Děti ještě spí. Piju čaj Pu-erh s citronovou trávou a k tomu čokoláda s oříšky :-) Oblečená, byla jsem předtím venku na terase a moc teplo tak nebylo :-) Je z něj výhled do přírody a na rybník :-)
Marcela L.
13. 05. 2020
Tedy z ní, z terasy ten výhled :-)
Kalman Náčelník
13. 05. 2020
Vy se máte.-)))
lea
13. 05. 2020
MÁTOVÝ ČAJ , OBLEČENÁ, SLUCHÁTKA UŠI:ddd